知识库【知识库】如何深入推进“双减”工作?教育部10问答详解 |
![]() 与课后服务教师和人员的激励。
如何全面规范校外培训行为?
近年来,按照党中央、国务院决策部署,教育部联合相关部门开展了校外培训机构专项治理,取得了阶段性成效,但仍有一些问题没有得到根本解决。
一是规模总... |
广西柳州市人民政府门户网站 更新日期:2021-08-20 |
“双减”工作【知识库】如何深入推进“双减”工作?教育部10问答详解 |
![]() 与课后服务教师和人员的激励。
如何全面规范校外培训行为?
近年来,按照党中央、国务院决策部署,教育部联合相关部门开展了校外培训机构专项治理,取得了阶段性成效,但仍有一些问题没有得到根本解决。
一是规模总... |
广西柳州市人民政府门户网站 更新日期:2021-08-20 |
政策及解读(归档时间:2020年1月3日)《关于开展“学前学会普通话”行动的实施意见》政策解读 |
一、文件出台背景及依据 国务院扶贫办、教育部联合于7月30日印发了《国务院扶贫办综合司 教育部办公厅关于开展“学前学会普通话”行动的通知》(国开办司发〔2018〕29号),自治区10月9日下发了《自治区扶贫办 自治区教育厅转发... |
广西柳州市人民政府门户网站 更新日期:2018-11-05 |
政策及解读(归档时间:2020年1月3日)《关于开展“学前学会普通话”行动的实施意见》政策解读 |
一、文件出台背景及依据 国务院扶贫办、教育部联合于7月30日印发了《国务院扶贫办综合司 教育部办公厅关于开展“学前学会普通话”行动的通知》(国开办司发〔2018〕29号),自治区10月9日下发了《自治区扶贫办 自治区教育厅转发... |
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