(通讯员 王慧颖 报道）减轻作业负担——作为“双减”政策之一，是每个学科教研组需要认真研究的内容。9月30日上午，我校英语教研组围绕“减负提质，优化作业设计”为主题开展教研活动。本次教研活动全体英语老师通过集体备课、案例分析、互动交流的方式，旨在提高教师认识，提升作业设计能力，真正做到让“双减”政策落地，促进学生健康成长。

在“双减”政策下，作业该如何设计？在减负提质上，教学该如何突破？为此，英语科教研组长陆彦伊提出从听、说、读、写四个方面入手，对于不同层次的学生，在作业设计上提出三种不同层次的要求。这三个层次的划分，并不是固定不变的，而是实施动态管理，要根据学生学习成绩的变化，适时进行调整。英语组的老师们集思广益，不断创新，根据学生具体情况设计分层作业，有对话、绘画、自主编写等。这样一来，为学生提供更多的作业菜单，让学生拥有选择作业的权利和机会，从而满足不同层次学生的学习需求。

通过教研英语组老师们达成新的优化作业设计方案，把英语作业分为了常规作业和创新优化作业两种模式。

常规作业有，抄写单词与同步练习册；优化创新作业包括，口语型作业、英语单元小报、课前表演秀等，激发学生学习英语的兴趣，鼓励学生大胆开口说英语。

良好的开端是成功的一半，本次教研活动让英语组老师收获很大。老师们在新政策下，对于新学期整体工作有了更清楚的认识。相信在校领导们的关心和指导下，在全体英语组老师的团结协作下，锦绣路小学的英语教学一定会迈上新台阶！