——《校本劳动教育课程实践研究》课例展示

（通讯员：陈诗婷）为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，积极响应把“劳动教育纳入人才培养全过程”的号召，我校在两年前就开始了校本劳动教育课题研究。劳动教育分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，基于我们锦绣路小学的前身是针织厂子弟小学，结合学校的历史，我们四年级开发了生产劳动融合课《绣出美好生活》，本节课融合了语文、数学、科学和综合实践学科，就让潘习平、陈莎莎、杨丽竹、梁祖敏四位老师一起带领同学们认识刺绣、设计纹样、学习针法、感受刺绣。

首先，潘习平老师的语文微课《母亲的刺绣时光》，通过欣赏刺绣作品让学生初步了解我国传统刺绣的特点，发现刺绣之美，知道刺绣是一针一线绣出的精美画卷。在阅读文本感受刺绣中的劳动精神。

接着，陈莎莎老师的数学微课《纹样图形的研究》，让学生利用所学图形通过平移、旋转设计出一幅幅绣品的纹样。学生学会了设计绣品的纹样，初步感悟劳动的乐趣。

然后，杨丽竹老师《刺绣针法》的科学微课，更是让学生知道了中国传统刺绣的针法多样，一幅幅精美的绣品就是出自这不起眼的针法更是让学生叹为观止，通过小组合作，学生学会了轮廓绣的方法。

最后，梁祖敏老师在综合实践微课《纹样刺绣》，能够在学生的亲自实践中做到“扶、放”结合，给了学生适时地指导与帮助，不仅让学生掌握了刺绣的方法，更让学生体会到亲自动手的劳动价值和劳动乐趣。

快乐汗水润童心，劳动实践育新人。我校在实施劳动教育中收获一份幸福，传递一份能量。未来我们将继续扎实落实劳动教育，引领孩子们创造更加色彩斑斓的童年，为走好有意义的人生之路打下坚实基础。

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